<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
		>
<channel>
	<title>Comments on: Co nedělat svým studentům: hustota</title>
	<atom:link href="https://kahi.cz/blog/co-nedelat-svym-studentum-hustota/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://kahi.cz/blog/co-nedelat-svym-studentum-hustota</link>
	<description>Zápisník někdy o ničem, ale někdy i o tvorbě webových stránek, o použitelnosti, o uživatelských rozhraních, o CSS a tak všelijak.</description>
	<lastBuildDate>Sun, 25 Aug 2019 21:00:51 +0000</lastBuildDate>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.5.2</generator>
	<item>
		<title>By: Radek Tomášek</title>
		<link>https://kahi.cz/blog/co-nedelat-svym-studentum-hustota#comment-71779</link>
		<dc:creator>Radek Tomášek</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 25 Oct 2008 13:50:22 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://kahi.cz/blog/?p=402#comment-71779</guid>
		<description><![CDATA[<p>&lt;!&#8211;texy&#8211;&gt;[5]: Zkusím to teda přetáhnout do PC a domluvíme se. :) Ještě doposud jsem se na to nedíval&#8230;</p>
]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[
<p>[5]: Zkusím to teda přetáhnout do PC a domluvíme se. :) Ještě doposud
jsem se na to nedíval…</p>

]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: Kahi</title>
		<link>https://kahi.cz/blog/co-nedelat-svym-studentum-hustota#comment-71742</link>
		<dc:creator>Kahi</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 23 Oct 2008 15:55:46 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://kahi.cz/blog/?p=402#comment-71742</guid>
		<description><![CDATA[<p>&lt;!&#8211;texy&#8211;&gt;[4] Radku, ten záznam bys mi mohl poslat&#8230; zajímá mě to ;)</p>
]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[
<p>[4] Radku, ten záznam bys mi mohl poslat… zajímá mě to ;)</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: Radek Tomášek</title>
		<link>https://kahi.cz/blog/co-nedelat-svym-studentum-hustota#comment-71723</link>
		<dc:creator>Radek Tomášek</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 21 Oct 2008 17:40:03 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://kahi.cz/blog/?p=402#comment-71723</guid>
		<description><![CDATA[<p>&lt;!&#8211;texy&#8211;&gt;[3]: Ad poslechnout sám sebe nebo posbírat nějaké reakce.. Budu teď mluvit sám za sebe a ze své zkušenosti s prezentací (o které jsem ti říkal) s mikrofonem v sále před větším publikem (cca 150 lidí).. Zkoušel jsem se nahrát, myslím, že ty záběry jsou i použitelné, ale ještě jsem nenašel odvahu se na to podívat&#8230; Zato reakce jsem si rád poslechnul, protože jsem celkově z té prezentace měl dobrý pocit (subjektivně že to nebylo tak špatné), ptal jsem se náhodně a vesměs se shodli, že to opravdu bylo dobré..</p>
<p>Měl jsem ale kdysi i prezentace, které tak pěkné nebyly&#8230; Ptát jsem se nikoho nemusel, protože jsem věděl, kde byly mé chyby&#8230;</p>
<p>Mám tedy sám na sobě takové pozorování, že jsem měl několik přednášek, několik jich bylo nějak zaznamenaných, ale vždycky jsem se spoléhal spíše na sbíraní reakcí&#8230; (+ sám jsem tak nějak vždycky vědel, jestli se to bylo ok nebo ne, hodnotil jsem se vždy spíše kriticky)&#8230;</p>
<p>Pokud jde učitelé, tak pokud jsem dobře informován, tak ti na naší škole se také řídí hlavně (pokud jim na výuce záleží) zpětnými reakcemi&#8230; Neptají se však studentů přímo, ale nechávají to souhrném hodnocení vždy na konci semestru..</p>
]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[
<p>[3]: Ad poslechnout sám sebe nebo posbírat nějaké reakce.. Budu teď
mluvit sám za sebe a ze své zkušenosti s prezentací (o které jsem ti
říkal) s mikrofonem v sále před větším publikem (cca 150 lidí)..
Zkoušel jsem se nahrát, myslím, že ty záběry jsou i použitelné, ale
ještě jsem nenašel odvahu se na to podívat… Zato reakce jsem si rád
poslechnul, protože jsem celkově z té prezentace měl dobrý pocit
(subjektivně že to nebylo tak špatné), ptal jsem se náhodně a vesměs se
shodli, že to opravdu bylo dobré..</p>

<p>Měl jsem ale kdysi i prezentace, které tak pěkné nebyly… Ptát jsem se
nikoho nemusel, protože jsem věděl, kde byly mé chyby…</p>

<p>Mám tedy sám na sobě takové pozorování, že jsem měl několik
přednášek, několik jich bylo nějak zaznamenaných, ale vždycky jsem se
spoléhal spíše na sbíraní reakcí… (+ sám jsem tak nějak vždycky
vědel, jestli se to bylo ok nebo ne, hodnotil jsem se vždy spíše
kriticky)…</p>

<p>Pokud jde učitelé, tak pokud jsem dobře informován, tak ti na naší
škole se také řídí hlavně (pokud jim na výuce záleží) zpětnými
reakcemi… Neptají se však studentů přímo, ale nechávají to souhrném
hodnocení vždy na konci semestru..</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: Kahi</title>
		<link>https://kahi.cz/blog/co-nedelat-svym-studentum-hustota#comment-71721</link>
		<dc:creator>Kahi</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 21 Oct 2008 15:36:29 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://kahi.cz/blog/?p=402#comment-71721</guid>
		<description><![CDATA[<p>&lt;!&#8211;texy&#8211;&gt;Tím se ale dostáváme k problému &quot;jak by měl přednášející poznat, že jím poskytovaná informační potrava je hmotě nedostatečná?&quot;. Mohlo by pomoct poslechnout sám sebe nebo posbírat nějaké reakce&#8230;</p>
]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[
<p>Tím se ale dostáváme k problému „jak by měl přednášející poznat,
že jím poskytovaná informační potrava je hmotě nedostatečná?“. Mohlo
by pomoct poslechnout sám sebe nebo posbírat nějaké reakce…</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: Kahi</title>
		<link>https://kahi.cz/blog/co-nedelat-svym-studentum-hustota#comment-71680</link>
		<dc:creator>Kahi</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 19 Oct 2008 15:16:14 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://kahi.cz/blog/?p=402#comment-71680</guid>
		<description><![CDATA[<p>&lt;!&#8211;texy&#8211;&gt;[1] Vysvětlím. Když mluvím o hutné stravě&#8230; nemyslím čistý protein. Nepochybně, odhlehčení v tvém smyslu je nepostradatelné, zvláště, když je řeč o 90-ti minutových přednáškách. Taktéž bych poznamenal, že při psaní článku jsem měl na mysli typické školní přednášky, jejichž smyslem je přenos informací; smysl TEDových přednášek je podle mě podstatně odlišný&#8230; Jasně, souhlasím, že nelze zapomínat na stravitelnost nebo chuť.</p>
]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[
<p>[1] Vysvětlím. Když mluvím o hutné stravě… nemyslím čistý
protein. Nepochybně, odhlehčení v tvém smyslu je nepostradatelné,
zvláště, když je řeč o 90-ti minutových přednáškách. Taktéž bych
poznamenal, že při psaní článku jsem měl na mysli typické školní
přednášky, jejichž smyslem je přenos informací; smysl TEDových
přednášek je podle mě podstatně odlišný… Jasně, souhlasím, že nelze
zapomínat na stravitelnost nebo chuť.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
</channel>
</rss>
